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山东莱阳:“劳动月”里的课程、实践和文化

为了引导广大学生崇尚劳动、尊重劳动,提升劳动技能水平,全面提高综合素质,山东省烟台市莱阳市以“劳动节”为契机,把五月作为全市中小学“劳动月”。为此,莱阳市教科研中心专门印发“劳动月”活动方案,全市各学校响应号召,制定劳动月活动方案,组织师生根据年级特点开展活动,从“自我服务”“学校劳动”“家务劳动”和“公益活动”四方面培养学生的劳动观念和劳动习惯,提升劳动能力。

劳动教育课程:因地制宜开发校本课程

莱阳市各学校把劳动教育列入必修课程,因地制宜开发各种校本课程,使爱劳动、劳动最光荣等理念根植在中小学生心中。

文昌小学根据学校“雅正课程”体系的课程目标,开发校园资源,建设了总占地约1200平方米、独具特色的学校劳动实践基地,开设了“开心农场”课程。同时,还拓展开发了占地6000平方米的校外劳动基地。

盛隆小学开发的校本课程《红领巾种植园》,学生们在课堂上学习的知识可以在基地中得到充分实践。有的班级组织学生到油坊观看自种花生的榨油过程;有的班级组织学生将收获的农作物带到市场上义卖……

万第中心初中开发校内劳动实践基地4500多平方米,打造了以鱼虾养殖、花卉果木管理、蔬菜作物种植为主的三大区域。学校还成立了“葫芦烙画工作坊”,带领学生种植、管理、收获葫芦,学习烙画技术,让学生们的创造性思维能力、观察、审美、动手、表达和写作能力在葫芦烙画工作坊中得到提升。

照旺庄中心初中根据莱阳梨乡传统文化,在社团活动中开设了衍纸实践活动课程,将梨文化与衍纸作品融为一体。

劳动教育实践:校内校外结合开展

在“劳动月”期间,莱阳学生通过每周填写一张“家务劳动情况记录表”的形式进行活动记录,每周进行自我小结,家长对孩子一周的家务劳动情况进行客观评价。

在古城小学美丽的菜园里,学生们亲手种植的豌豆,经过悉心管理呵护,已经陆续成熟了。学生们在老师的带领下,亲手采摘豌豆,收获豌豆,体验收获成果的辛苦和喜悦。

“香茗复丛生,采摘知深处。”躬家庄初中小学部开展了校外采茶劳动实践活动,学生们穿梭于茶林之间,来回奔忙。在茶农的指导下,他们将精挑细选的茶叶进行简单加工处理,并把亲手泡制的绿茶献给自己的父母和老师,表达对师长的感恩之情。

劳动教育文化:培养正确的劳动价值观

在莱阳,有的学校开展了形式多样的“学党史、敬劳模”观摩活动;还有的学校通过征文、绘画、摄影等方式向身边的劳动者致敬……

万第中心初中师生齐动手,打造校内红色长廊。白藤口小学开展了“学党史、敬劳模、寻访最美劳动者”劳动教育活动。古柳中心小学开展的“我手写我心”活动,将劳动中的感悟和收获,绘画成幅,书写成文。

随着劳动实践活动广泛开展,莱阳广大中小学生充分体验到只有劳动才会有收获、劳动创造世界等朴素的道理。全市各学校以“劳动月”活动为抓手,不断完善劳动教育机制,开展常态化劳动教育,培养学生正确的劳动价值观。(中国教育报-中国教育新闻网记者 魏海政 通讯员 董成伟 于连伟)

作者:魏海政 董成伟 于连伟

(来源:中国教育新闻网)

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