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话剧研学:小演员感受大舞台魅力

原标题:小演员大舞台 感受表演魅力

       现场看话剧感觉很精彩,如果能登台表演就更过瘾了。日前,晚报小记者走进青岛市话剧院艺术培训学校,专业老师手把手教大家无实物表演、古诗词朗诵、即兴表演等精彩内容,让大家有了新的收获。

  无实物表演考验想象力

  “我的心情别提多激动了!老师先给我们讲了剧场的一些小知识,比如面光、耳光、音响、帷幕等,然后邀请我们小记者上台感受。我上台做了自我介绍,感觉特别棒!然后,月亮老师教给我们‘无实物表演’,释放自我,把自己幻想成一个气球,充气、撒气或者爆炸,真是太有趣了。 ”在接下来的《愚公移山》剧目中,金门路小学的邓鹤言扮演了一名村民,还得到了一袋金币作为道具,似乎晃动袋子就能听到里面发出金属碰撞的声音,其实里面是用棉花塞满的袋子,为了表现出袋子很重,他故意弯下腰,把袋子扛到肩头,装作有点扛不动的样子,效果挺逼真。 “我们还和老师一起跳了扁担舞,特别有气势,而且也让我重温了愚公移山这个感人的故事!然后老师邀请了5名小记者一起登台朗诵《水调歌头》,我感受到了汉语言的魅力,中文真是世界上最美的语言!最后,老师还给我们带来了《三只小猪》的精彩片段,我又被幸运地选中扮演一道门,‘没有小角色,只有小演员’! ”邓鹤言是学校戏剧社团的一员,这堂戏剧课让他深刻认识到,无论是扮演主角还是配角,都应该演好自己的角色,努力给大家献上一出精彩的剧目。

  “老师把我们当成‘气球’,让我们表演气球打气的样子,我们一开始缩成一团,然后慢慢‘长大’,接着又表演了爆炸、撒气、随风飘扬。老师假装用针扎我们,我便‘嘭’地喊了一声,瘫在了地上;老师让我们撒气时,我便‘飞’了一圈;老师让我们随风飘时,我便在舞台上‘飞来飞去’。老师还带领我们表演了愚公移山这个节目,我和愚公爷爷在一起赶走巫祝、开始搬山,然后又跳了扁担舞。 ”辽源路小学的孙东昊在舞台上表现得投入而有创意。

  《三只小猪》互动妙趣横生

  “一个接一个的互动表演,给了我们小伙伴数次登台亮相的机会,俨然都成了话剧小演员,过足了演员瘾。尤其是学跳扁担舞的环节,让我印象极为深刻。老师大开大合的几个动作看起来好像很简单,于是我学着老师的动作,两臂伸平并迅速进入角色,把肌肉绷紧,故意装作扁担很沉、自己很累的样子。起初,我紧跟着老师的节拍缓缓抬起左脚、落下,再抬起右脚、落下。 ”台东六路小学的于子涵深有感触地说,几个八拍之后,又有了倾斜、转身等动作。渐渐地,他的双臂开始酸痛发软。等到跳完扁担舞时,他的手已经累得不听使唤了,“真是看起来容易,做起来难啊!这让我真正体会到什么是‘眼高手低’。 ”

  “扮演小狼真好玩! ‘老狼’带着我虚情假意地引诱小猪,笑嘻嘻地对小猪说,‘我们是你们的朋友! ’小猪可不上当,‘你这个朋友可不怎么友善,还喜欢吃猪肉。 ’我的同伴提议撞门,结果我们撞了两次都没把门撞开。而小猪们偷偷地备好了一张大网,热情地邀请我们进屋,我们还没反应过来就被大网网住,倒在地上高喊着‘我们不敢了’,落荒而逃。小猪们仍然不依不饶,跑到后台的我已经笑弯了腰! ”太平路小学的方俊喆兴奋地表示,他还上台扛了话剧《愚公移山》里棉花做的大米道具,跳了扁担舞,吟诵了《水调歌头》,从未与舞台如此贴近的他,度过了收获满满的一天。

  “在生活和学习中,我们也要像聪明的小猪壮壮一样,遇到困难不要退缩,多动脑筋想办法,和小伙伴们团结起来,就一定会获得成功。希望下次还能参加这样有意义的活动,看到这么美妙的话剧。 ”鞍山二路小学的翁欣然在寓教于乐的氛围中意犹未尽。

  快乐游戏体会戏剧乐趣

  青岛市话剧院艺术培训学校的校长张鹏介绍说,艺校根据年龄特点开设戏剧培训和美术创意培训,因材施教、分层教学。戏剧培训通过游戏方式进行综合训练,把音乐、舞蹈和表演相结合,最终以戏剧表演的形式呈现在专业舞台上,让孩子们在快乐游戏中体会戏剧乐趣,培养自信心和表现力,提高自身综合素质。

  青话艺校的教师都是来自青岛市话剧院的国家级优秀专业演职人员,打造了一支具有丰富舞台表演经验和儿童戏剧教育经验的师资队伍。青话艺校定期进行学习成果展示,每学年举办综合汇报演出,让每个孩子都能有展示自我的机会,从而走向更大的人生舞台。

  观海新闻/青岛晚报 首席记者 张译心 摄影 宋新华 小记者 邓鹤言杨昊明 葛旃彤 张嘉良 孙东昊 于子涵 肖漮 翁欣然 方俊喆 卓悦

  小记者手记

  葛旃彤(台东六路小学):按照老师的讲解,我尝试着上台扮演了《愚公移山》里的村民,虽然是个微不足道的配角,却也并不容易。既要使动作表演有力,让角落里的观众能看得清清楚楚,也要神态、语言到位,符合即情即景,更要配合好主角的节奏,完整地表现剧情的推进。稍后,我观看了专业演员表演的话剧《三只小猪》,表演恰如其分,丝丝入扣,让观众们犹如身临其境。这次话剧研学,让我感受到了戏剧之美,这是影视剧所不能给予我们的乐趣吧。

  杨昊明 (北仲路第二小学):话剧老师先用无实物“气球”表演,让我们对表演产生了兴趣和信心。随后,老师表演了舞台剧《愚公移山》,我积极参与,第一次在正式的舞台上演话剧,有点紧张的同时也很开心,过足了戏瘾。总之,我们不仅上台表演了,还得到了乐趣,表演简直太赞了。这次体验课让我深深地感受到了表演的乐趣,挑战了舞台剧,冲破了心理束缚,增加了演讲的自信。同时,也让我对表演有了新的体会,表演就是带给别人欢乐的同时,也欢乐了自己。

  张嘉良 (青岛大学第二附属小学):老师教我们如果表演气球,当打气的时候,身体要慢慢展开,表示气球越来越大;当大风刮来的时候,我们就随风飘起来,非常有趣;正飘的起劲时,老师又假装拿出一根针,朝我们一一扎过来,我们就要把身体缩到最小趴在地上,表示气球撒气了。这让我感觉到艺术来源于生活,即兴表演也是这样。当演员真不容易,不只是语言,肢体动作也要形象,才能让观众真切感受到你所扮演的剧中人物活灵活现。这次体验活动让我喜欢上了话剧,感受到了表演的魅力,感觉比看动画片有趣多了。

       (来源:青岛晚报)

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